Fizjoterapia

Kamil Chołuj1,2, Justyna Chmiel1,2, Piotr Majcher2

1Studenckie Koło Naukowe Fizjoterapii przy Zakładzie Rehabilitacji i Fizjoterapii

Katedry Rehabilitacji, Fizjoterapii i Balneoterapii Uniwersytetu Medycznego w Lublinie

Opiekun Koła: dr n. med. Piotr Majcher

2Zakład Rehabilitacji i Fizjoterapii Katedry Rehabilitacji, Fizjoterapii i Balneoterapii

Uniwersytetu Medycznego w Lublinie

Wstęp. Na podstawie szeregu badań przeprowadzonych w naszym kraju stwierdzono, iż młodzież wkracza w dorosłe życie z wyraźnie małą aktywnością fizyczną, słabo wykształconą i wcześnie wygasłą potrzebą ruchu. Wynika stąd konieczność ciągłego śledzenia poziomu rozwoju fizycznego i sprawności motorycznej tej grupy młodzieży. Celem niniejszej pracy jest ukazanie i porównanie faktycznego poziomu sprawności fizycznej studentów I roku kierunku Fizjoterapia Uniwersytetu Medycznego w Lublinie oraz Puławskiej Szkoły Wyższej.

Materiał i metody. Materiału do badań dostarczyła grupa 120 osób (kobiet i mężczyzn), studentów I roku Fizjoterapii Uniwersytetu Medycznego w Lublinie i Puławskiej Szkoły Wyższej. W niniejszej pracy zastosowano test oceny zdolności motorycznych Stefana Pilicza, poszerzony o próbę na wytrzymałość zaczerpniętą z baterii testów Ludwika Denisiuka oraz metodę sondażu diagnostycz-nego.

Wyniki. Analizując procentowy rozkład poszczególnych ocen wystawionych badanym stwierdzono, że najczęściej, aż 53 razy sprawność fizyczną oceniano na ocenę dobrą (4) stanowiącą 43% wszystkich ocen. Co trzecia badana osoba uzyskała wynik dość dobry (3,5). Ocen dostatecznych (3) postawiono 9,

natomiast 14% stanowiły oceny ponad dobre. Badane osoby widziały związek pomiędzy posiadanymi zdolnościami motorycznymi, a wykorzystaniem ich w przyszłej pracy zawodowej (studenci UM w Lublinie: 4,78 punktu, studenci Puławskiej Szkoły Wyższej: 3,65 punktu).

Wnioski. 1. Na podstawie norm klasyfikacyjnych poziomu sprawności fizycznej oraz uzyskanych w trakcie badań przez studentów ocen stwierdza się, że poziom sprawności fizycznej studentów i studentek Uniwersytetu Medycznego w Lublinie oraz Puławskiej Szkoły Wyższej był średni. 2. Według studentów Puławskiej Szkoły Wyższej nawet mniej sprawny fizjoterapeuta powinien poradzić sobie z codziennymi obowiązkami zawodowymi.